Aπό arkouda
http://yiannas.pblogs.gr/2009/09/siemens-eggrafo-axiologhshs-peiramatismoy-ki-h-aktibistria-areth.html
Που λέτε, έψαχνα να βρω φωτογραφίες από τα εργαστήρια της SIEMENS με ζώα και τίποτα!
Καλά φυλαγμένα τα έχει τα μυστικά της η εταιρεία. Όλο ωραίες εικόνες, βραβεία, χαμογελαστοί άνθρωποι κι άμα είχε κανένα ζώο, το …θεραπεύανε!
Βρήκα όμως αυτό! Έγγραφο γιά να καταθέσεις στην Επιτροπή Ανταγωνισμού της siemens γιά να κάνεις πειράματα με ζώα ή με “ανθρώπινα υλικά”, γιά καμμιά βράβευση ή πρόσληψη, who knows?!…
Kι ύστερα (κι ύστερα, κι ύστερα, μα δεν υπάρχει ύυυυστερα….), σηκώνω πάλι την πέτρα και … Ττσουπ η Αρετή Παπασταύρου η φιλόζωος ακτιβίστρια!!! (Κατά την προηγούμενη εγγραφή “όποια πέτρα και να σηκώσω…”). Μα θα επανέρθουμε στην κ. καθηγήτρια Πανεπιστημίου…
Λοιπόν κοιτάζω τις ερωτήσεις κι αναρωτιέμαι… Στην ερώτηση πχ.
“2. Describe in detail the student(s)’ interaction with the live animals and the applicability of this interaction to the student(s)’ research project.
Περιγράψτε λεπτομερώς την «αλληλεπίδραση του σπουδαστή (-στων) με τα ζώντα ζώα και τη δυνατότητα εφαρμογής αυτής της αλληλεπίδρασης με το μαθητή (ες) στο « ερευνητικό έργο.”…
Σ’ αυτήν την ερώτηση, τί απάντηση περιμένουνε???
URL= http://www.youtube.com/watch?v=-NZo60v-Neg
<embed width="480" height="385" src="http://www.youtube.com/v/-NZo60v-Neg&hl=en&fs=1&color1=0×5d1719&color2=0xcd311b" allowFullScreen="true" allowscriptaccess="always" -
url= http://www.youtube.com/watch?v=jSOpRE1_PbU
<embed width="480" height="385" src="http://www.youtube.com/v/jSOpRE1_PbU&hl=en&fs=1&color1=0×5d1719&color2=0xcd311b" allowFullScreen="true" allowscriptaccess="always"
ΠΧ. α) Χάλια! Είμαι κομμάτια! Δηλαδή μιά χαρά η interaction with the live animals, επειδή είμαι πολύ ζωόφιλος και τ’ αγαπώ πολύ τα ζωντανά ζώα και τα χαϊδεύω και τους μιλάω, αλλά μετά που πρέπει να τα κάνω κομμάτια και να τα καίω με χημικά και να τους βγάζω τα μάτια κλπ στενοχωριέμαι πολύ… Τελικά έπρεπε να γίνω νταλικέρης όπως ήθελα, μα η μαμά μου επέμενε…
( Αυτό το εμπνεύστηκα από κάποιον που δήλωνε φιλόζωος και βιολόγος που κάνει πειράματα σε ζώα, στο Indymedia!!! Γιά τις υπόλοιπες … εμπνεύσεις δείτε τα video, μα είναι από άλλη εταιρεία.
Tην Covance. Μην μπερδευόμαστε!)…
β) Πολύ καλή η … interaction with the live animals. Είμαι σαδιστής από κούνια και πολύ … φιλάνθρωπος! Οπότε το να βασανίζω ζώα γιά το καλό της Ανθρωπότητας, είναι το καλυτερότερο μου!
γ) Μιά χαρά η interaction!!! Με κοιτάνε τα κοιτάω, κοιταζόμαστε. Ύστερα τους κόβω τις φωνητικές χορδές γιά να μην στριγγλίζουν και μου σπάνε τα νεύρα. Ύστερα παίρνω τα χημικά επικίνδυνα υλικά και τους ρίχνω στα μάτια και κρατάω σημειώσεις προσέχοντας να μην λερωθώ από τα χημικά και τα αίματα…
Σε άλλα ανοίγω μιά οπή και βάζω ένα πόμα στο κεφάλι και ρίχνω τα χημικά από εκεί και κρατάω πάλι σημειώσεις… Δεν υπάρχει κανένα λοιπόν πρόβλημα στην interaction. Μιά χαρά τα πάμε…
δ) Κάνω την καρδιά μου πέτρα, σφίγγω τα δόντια και προχωρώ σε ότι διατάζει η επιστήμη…
Είμαι πολύ θρησκευόμενο άτομο κι αφού ο Θεός χάρισε τα ζώα στον άνθρωπο γιά να τον υπηρετούν κι αφού τα ζώα δεν έχουν ψυχή γιά να πάνε στον Παράδεισο, τους κάνω κι εγώ την μικρή τους ζωή Κόλαση, γιά το καλό της Ανθρωπότητας…
Κλπ. κλπ. κλπ …
Και “voici” που λένε κι οι Γάλλοι, “ιδού” που λέμε εμείς, η ακτιβίστρια Αρετή Παπασταύρου στο Πανεπιστήμιο της Νυρεμβέργης!
http://www.ltm.uni-erlangen.de/Lehrstuhl/ehemalige%20Doktoranden.htm
Universitδt Erlangen-Nόrnberg
Ehemalige Mitarbeiter aus Kaiserslautern
- Former coworkers from Kaiserslautern
-Προηγούμενοι συνάδελφοι από την Καισερσλάουτερν
Dr.-Ing. Areti Papastavrou, Siemens, EE1
Μα τί θέλει να πει ο ποιητής, γιατί δίπλα στο όνομα της Αρετής προσθέτει και τη λέξη Siemens???
Από περιέργεια πατάμε το όνομα κι ευθύς το πρόγραμμα emails, μας βγάζει και την προσωπική της διεύθυνση στην Εταιρεία…
_____________________________
areti.papastavrou@siemens.com
_____________________________
Aλήθεια κ. Areti Papastavrou του φιλοζωϊκού ARGOS. Τα ζώα που προστατεύετε στην Αθήνα κάθε πότε πάτε και τα περιποιείστε???
Χριστούγεννα, Πάσχα και στην άδεια σας το καλοκαίρι???
Δεν θά ‘χανε παραδώσει το πνεύμα μέχρι τότε?
Και … “ΝΑΙ ΣΤΕΛΝΕΤΕ ΑΔΕΣΠΟΤΑ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ!”, όπως γράφετε, ή απλά τα παραλαμβάνετε, αφού στην πικρή ξενιτειά, ζείτε τον περισσότερο καιρό???
Στην Siemens και τους εκεί συνεργάτες σας, μεταφέρατε τις λαμπρές σας ιδέες περί “ΜΙΑΡΩΝ ΑΣΙΑΤΩΝ” όπως γράφατε στα ιβρυστικά προς το πρόσωπο μου κείμενα???
Στους φοιτητές σας μήπως???
Κι αφού δηλώνετε ακτιβίστρια,” βάλατε χέρι” στην Εταιρεία, να πάψει να χρησιμοποιεί πειραματόζωα, ή εκεί μούγκα στην στρούγκα?
Μπήκατε κρυφά στα εργαστήρια να τραβήξετε φωτογραφίες από τα πειράματα, ας είναι και σε αμοιβάδα???
Ή μόνο μαγκιές (να μην πω την συνέχεια) σ’ εμένα, που γράφατε πως βασανίζω τα ζώα μου, που δεν με γνωρίζατε κι ούτε με είχατε δει καν ζωγραφιστή???
Παρεπιπτόντως μήπως τελικά γνωριζόμαστε κ. Αρετή? Γιατί στην φωτογραφία σας που βρίσκετε σ’ αυτόν τον σύνδεσμο, μοιάζετε φτυστή – λίγο μεγαλύτερη σ’ ηλικία – με μιά Σαλαμινιά που με πλησίασε και μού ‘πιασε την κουβέντα στο βαποράκι, την μέρα που κατέθετα τα χαρτιά μου στην Ανακρίτρια. Λέω μήπως?
(Στον πρώτο σύνδεσμο μόνο η φωτογραφία).
Έγγραφο1 ARETI PAPASTAVROU
http://www.ltm.uni-erlangen.de/Forschung/Publikationen/Annual_report_2005.pdf
Πάντως δεν ξέρω γιά σας, εγώ όμως αν ήμουν όπως εσείς “ακτιβίστρια” δεν θα ήθελα να εργάζομαι σε μιά εταιρεία που γιά τα πειράματα της χρησιμοποιεί “live animals”, ζώα!
___________________________________________
Τό Έγγραφο
Siemens Westinghouse
http://translate.google.com/translate?hl=el&sl=en&u=http://www.collegeboard.com/siemens/docs/mentor_form.doc&ei=JKSgSta4AdHc-QaR_ODSDw&sa=X&oi=translate&resnum=4&ct=result&prev=/search%3Fq%3Dsiemens%2Banimals%2Btests%26hl%3Del%26sa%3DN%26start%3D10
http://www.collegeboard.com/siemens/docs/mentor_form.doc
Siemens Ανταγωνισμού Math : Science : Technology Math: Επιστήμη: Τεχνολογία 2009
MENTOR FORM 2009 MENTOR ΕΝΤΥΠΟ DIRECTIONS: ΟΔΗΓΙΕΣ:
* Each individual or team must have his or her mentor complete this form. The mentor should be the student(s)’ research supervisor or another qualified scientist who gave support throughout the course of the research project. If the student does not have a mentor, a teacher or other high school administrator must complete the form .
Κάθε άτομο ή ομάδα πρέπει να έχει μέντορά του / της συμπληρώσετε το παρόν έντυπο. Ο καθοδηγητής θα πρέπει να είναι ο μαθητής (ες) «επιβλέπων την έρευνα ή άλλη ειδική επιστήμονας που υποστήριξε καθ ‘όλη τη διάρκεια του ερευνητικού έργου. Αν ο φοιτητής δεν έχει μέντορα, δάσκαλο ή άλλα υψηλής διαχειριστής σχολείο πρέπει να συμπληρώσουν το έντυπο.
* Please be as detailed as possible. THIS FORM IS IMPORTANT TO THE JUDGING PROCESS.
Παρακαλώ να είναι όσο το δυνατόν λεπτομερέστερη. Αυτή η μορφή είναι σημαντικό για την κριτική διαδικασία.
* Use student(s)’ names and high school only on the first page of this form.
Χρήση των φοιτητών (s) »ονόματα και λύκειο μόνο στην πρώτη σελίδα του παρόντος εντύπου.
Do not use names or reference to their gender, high schools, research labs, mentors, or school officials in your answers to the questions on the following pages. You may use generic terms, such as “student” or “team leader” or “team member #2″.
Μην χρησιμοποιείτε ονόματα ή αναφορά στο φύλο τους, γυμνάσια, τα ερευνητικά εργαστήρια, μέντορες, ή το σχολείο τους υπαλλήλους στις απαντήσεις σας στις ερωτήσεις που ακολουθούν στις επόμενες σελίδες. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε γενικούς όρους, όπως “μαθητής” ή “επικεφαλής ομάδας” ή ” μέλος της ομάδας # 2 “. * If the research was conducted in a research institution or laboratory, the lab director will be required to sign in Section IV.
Αν η έρευνα διεξήχθη σε ένα ερευνητικό ίδρυμα ή εργαστήριο, το εργαστήριο σκηνοθέτης θα κληθούν να υπογράψουν στο τμήμα IV.
* Section V of this form, Vertebrate Certification, must be completed and signed by the mentor or supervising scientist if the Research Project utilizes any vertebrate animals, including human subjects. This information must be properly completed and will be carefully reviewed to determine the project’s eligibility in accordance with the rules of this competition.
Τμήμα V του παρόντος εντύπου, σπονδυλωτών πιστοποίησης, πρέπει να συμπληρώνεται και να υπογράφεται από τον εκπαιδευτή ή τον έλεγχο επιστήμονας αν το Ερευνητικό Πρόγραμμα χρησιμοποιεί όλα τα σπονδυλωτά ζώα, συμπεριλαμβανομένων των ανθρώπινων θεμάτων. Αυτές οι πληροφορίες πρέπει να συμπληρωθεί σωστά και θα πρέπει να επανεξεταστεί προσεκτικά τον προσδιορισμό της επιλεξιμότητας του έργου στο σύμφωνα με τους κανόνες του εν λόγω διαγωνισμού.
* For readability purposes, it is strongly encouraged that you complete the Word version that allows you to type your answers directly onto this form (www.collegeboard.com/siemens). If you would prefer, you may answer the following questions as a separate statement on official letterhead. Other letters of reference are not solicited and will not be considered.
Για λόγους αναγνωσιμότητας, είναι ενθαρρύνονται ιδιαίτερα να ολοκληρωθεί η έκδοση του Word που σας επιτρέπει να πληκτρολογήσετε τις απαντήσεις σας απευθείας σε αυτό το έντυπο (www.collegeboard.com / Siemens). Αν προτιμάτε, μπορείτε να απαντήσετε στις ακόλουθες ερωτήσεις ως χωριστή δήλωση στην επίσημη επιστολόχαρτο. Άλλα επιστολές της αναφοράς δεν έχουν παραγγελθεί και δεν θα ληφθούν υπόψη.
* One original and three copies (four total) of this form may be placed in a sealed envelope and given to the student for submission with the research report, or mailed separately.
Ένα πρωτότυπο και τρία αντίγραφα (τέσσερα συνολικά) του παρόντος εντύπου είναι δυνατό να τοποθετούνται σε σφραγισμένο φάκελο και να δοθεί στο μαθητή για την υποβολή έκθεσης με την έρευνα, ή να ταχυδρομηθούν ξεχωριστά.
Your response must be received by 5:00 pm ET, October 1, 2009.
Η απάντησή σας θα πρέπει να παραληφθεί από 5:00 μ.μ. ET, 1 Οκτωβρίου 2009.
Faxed forms will not be accepted. Έντυπα με φαξ δεν θα γίνουν δεκτές.
* Mail Completed Forms to:
Mail συμπληρωμένα έντυπα για:
For Regular Mail:
Για Τακτική Mail:
For Overnight Mail or Hand Delivery Only:
Για Overnight Mail ή Hand Delivery Μόνο:
Siemens Competition
Siemens Ανταγωνισμού
Educational Testing Service Educational Testing Service PO Box 6730 PO Box 6730 Princeton, NJ 08541 Princeton, NJ 08541
Siemens Competition Siemens Ανταγωνισμού Educational Testing Service Educational Testing Service 1425 Lower Ferry Road, Room Q220 1425 Κάτω Ferry Road, Αίθουσα Q220 Trenton, NJ 08618 Trenton, NJ
08618 Telephone: (609) 771-7878 Τηλέφωνο: (609) 771-7878
If you have questions while completing the form, please contact the College Board’s Siemens Scholarship Program at 800-626-9795 or email us at spro@collegeboard.org .
Αν έχετε ερωτήσεις, ενώ τη συμπλήρωση του εντύπου, παρακαλείστε να επικοινωνήσετε με τη Siemens Πρόγραμμα του Σώματος συμβουλίου υποτροφιών σε 800-626-9795 ή στείλτε μας email στο spro@collegeboard.org.
SECTION I – STUDENT INFORMATION (Please type or print legibly) ΤΜΗΜΑ Ι -
ΦΟΙΤΗΤΙΚΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ (Πληκτρολογείστε ή εκτύπωση κατά τρόπο ευανάγνωστο)
Research Project Title:
Έρευνα Τίτλος Έργου:
Project Confirmation Number:
Έργο Επιβεβαίωση Αριθμός: (Provided on Confirmation Page after student registers)
(Που αναγράφεται στην επιβεβαίωση σελίδα μετά φοιτητής)
Type of Research Report: Τύπος της Research Report:
Individual Two-person team Three-person team
Ατομική Δύο-πρόσωπο της ομάδας ομάδα τριών προσώπων Name of Individual or Team Leader:
Όνομα του χρήστη ή της ομάδας Leader:
Name of Individual’s or Team Leader’s High School:
Όνομα του ατόμου ή ομάδας υψηλού αρχηγών του σχολείου:
High School City and State:
Γυμνάσιο Πόλη και μέλος:
Name of Team Member 2:
Όνομα της ομάδας των κρατών 2:
Name of Team Member 3:
Όνομα της ομάδας των κρατών 3:
Are you or the supervising scientist related to any of the students?
Είστε ή την επίβλεψη επιστήμονας που σχετίζονται με κανέναν από τους φοιτητές;
Yes Ναι No Δεν
If yes, please state the relationship.
Εάν ναι, παρακαλούμε να αναφέρετε τους σχέση.
SECTION II – MENTOR COMMENTS ΤΜΗΜΑ ΙΙ
- ΜΕΝΤΩΡ ΣΧΟΛΙΑ 1. Provide specific details on the contributions of the following individuals on the origin and design of the project:
Παράσχει ειδικές λεπτομέρειες σχετικά με τη συνεισφορά των εξής φυσικών προσώπων σχετικά με την προέλευση και τον σχεδιασμό του έργου:
1. Student(s) Φοιτητής (s)
2. You, the mentor Εσείς, ο μέντορας
3. Other(s) including those involved in prior or concurrent work relevant to this project that is occurring at the facilities available to the student
Άλλη (ες), συμπεριλαμβανομένων εκείνων που συμμετέχουν στην προηγούμενη ή ταυτόχρονη εργασία σχετικά με αυτό το έργο που παρουσιάζεται στις εγκαταστάσεις που διαθέτει ο σπουδαστής
2. Provide specific details on the contribution of the following individuals on the execution, analysis and interpretation of the project:
Παράσχει ειδικές λεπτομέρειες σχετικά με τη συμβολή των ακόλουθων ατόμων σχετικά με την εκτέλεση, την ανάλυση και ερμηνεία του έργου:
1. Student(s) Φοιτητής (s)
2. You, the mentor Εσείς, ο μέντορας
3. Other(s) Άλλη (ες)
3. Describe how much of the written report is the original work and language of the following:
Περιγράψτε τον τρόπο ένα μεγάλο μέρος της γραπτής έκθεσης είναι το πρωτότυπο έργο και τη γλώσσα του τα ακόλουθα:
1. Student(s) Φοιτητής (s)
2. You, the mentor Εσείς, ο μέντορας
3. Other(s) Άλλη (ες) 4. Previous documents/publications of the research group
Προηγούμενη έγγραφα / δημοσιεύσεις της ερευνητικής ομάδας
4. For a team project, comment on the collaborative efforts of the team and how each member contributed to the total research project:
Για ένα έργο της ομάδας, σχολιάζει η συνεργατική προσπάθεια της ομάδας και πώς κάθε μέλος συνέβαλαν στο συνολικό έργο της έρευνας:
5. What was the duration of the student’s research program at your institution? Specify the time period in months/years (eg 6/05 to 8/06):
Ποια ήταν η διάρκεια του ερευνητικού προγράμματος του μαθητή στο ίδρυμά σας; Να προσδιοριστεί η χρονική περίοδος σε μήνες / έτη (π.χ. 6 / 05 σε 8 / 06):
6. Has this research project been published, submitted for publication, or are there plans to submit this for publication in the future?
Έχει αυτό το ερευνητικό έργο έχει δημοσιευθεί, υποβλήθηκε για δημοσίευση, ή τα σχέδια υπάρχουν για να υποβάλει την παρούσα για δημοσίευση στο μέλλον;
Yes – Published
Ναι – Δημοσίευση Yes
- Accepted Ναι – Αποδεκτές Yes
- Submitted/Will be Submitted
Ναι – Υποβλήθηκε / θα υποβληθεί
No Δεν
7. If yes, please provide information on the publication(s), and whether the student will be listed as a contributor or co-author.
Εάν ναι, παρακαλείσθε να παράσχετε πληροφορίες σχετικά με τη δημοσίευση (ες), και αν ο φοιτητής θα πρέπει να αναφέρονται ως συνεργάτης ή συν-συγγραφέας.
SECTION III – MENTOR INFORMATION
ΤΜΗΜΑ III – ΜΕΝΤΩΡ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
Name of Person Completing Form:
Όνομα του προσώπου που συμπληρώνει το έντυπο:
I am the Mentor. Είμαι ο Μέντωρ.
There was no Mentor. I am a high school administrator.
Δεν Μέντωρ. Είμαι ένα υψηλό διαχειριστή του σχολείου.
Position/Title: Θέση / Τίτλος: Institution/Affiliation:
Ίδρυμα / Affiliation: Address: Διεύθυνση: City: Πόλη: State: Νομός: Zip Code:
Τ.Κ.: Telephone Number: Τηλέφωνο: Email Address: Ηλεκτρονική διεύθυνση:
I certify that all the information given above is correct to the best of my knowledge and I understand that should the student or myself make any false statements, the College Board and the Siemens Foundation reserve the right to disqualify the project.
Βεβαιώνω ότι όλα τα ανωτέρω στοιχεία είναι ορθές εξ όσων γνωρίζω και αντιλαμβάνομαι ότι πρέπει ο φοιτητής ή ο ίδιος προβεί σε ψευδείς δηλώσεις, το College Board και η Siemens Ίδρυμα διατηρεί το δικαίωμα να αποκλείσει το έργο.
I certify the student(s) has/have been advised of safe practices in the handling and disposal of hazardous materials, if any.
Δηλώνω ο μαθητής (ες) έχει / έχουν ενημερωθεί για ασφαλείς πρακτικές κατά τη διαχείριση και διάθεση των επικίνδυνων υλικών, εάν υπάρχουν.
I authorize this project to be submitted to the Siemens Competition.
Εξουσιοδοτώ το έργο αυτό να υποβληθεί στην Επιτροπή Ανταγωνισμού της Siemens.
Signature: Υπογραφή: Date: Ημερομηνία:
The student(s)’ project: Ο μαθητής (ες) »του έργου:
Was completed in an authorized laboratory or research institution (COMPLETE SECTION IV)
Ολοκληρώθηκε σε εγκεκριμένο εργαστήριο ή ερευνητικό ίδρυμα (COMPLETE ΤΜΗΜΑ IV)
Used live human subjects or other live vertebrates; or the fluids, cells, tissues, or organs from vertebrates
Μεταχειρισμένα ζωντανά άνθρωπο ή άλλα ζώντα σπονδυλωτά? Ή τα υγρά, τα κύτταρα, οι ιστοί ή τα όργανα από σπονδυλωτά
(COMPLETE SECTIONS IV and V)
(Συμπληρώσετε τα τμήματα IV και V)
Is a mathematics project and was not done in a research laboratory (STOP HERE)
Είναι ένα έργο μαθηματικά και δεν έγινε σε ένα ερευνητικό εργαστήριο (STOP ΕΔΩ)
None of the above apply (STOP HERE)
Δεν υφίσταται από τα παραπάνω ισχύει (STOP ΕΔΩ)
SECTION IV – REQUIRED AUTHORIZATION BY LABORATORY DIRECTOR
ΤΜΗΜΑ IV – ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΑΔΕΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ
This section is required to be filled out by the Laboratory Director if the research was completed in a laboratory or research institution. However, if the Mentor is the Laboratory Director, only note “Same as Above” in the space for Name. If there is no Laboratory Director, indicate “None” in the space for Name.
Το τμήμα αυτό απαιτείται να συμπληρωθεί από τον Διευθυντής Εργαστηρίου, αν η έρευνα είχε ολοκληρωθεί σε ένα εργαστήριο ή ερευνητικό ίδρυμα. Πάντως, αν το Mentor είναι ο Διευθυντής Εργαστηρίου, παρά μόνο να σημειώσει “Όπως ανωτέρω” στο χώρο για όνομα. Εάν υπάρχει δεν Διευθυντής Εργαστηρίου, αναφέρει “Δεν υφίσταται” στο χώρο για όνομα.
Name of Laboratory Director:
Όνομα του Διευθυντής Εργαστηρίου:
Title: Τίτλος: Institution/Affiliation:
Ίδρυμα / Affiliation: Address: Διεύθυνση: City: Πόλη: State: Νομός:
Zip Code: Τ.Κ.: Telephone Number: Τηλέφωνο: Email Address: Ηλεκτρονική διεύθυνση:
I authorize this project to be submitted to the Siemens Competition.
Εξουσιοδοτώ το έργο αυτό να υποβληθεί στην Επιτροπή Ανταγωνισμού της Siemens.
Signature: Υπογραφή: Date: Ημερομηνία:
SECTION V – VERTEBRATE CERTIFICATION ΤΜΗΜΑ V
- ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ
This section is required for all projects involving vertebrate, including human subjects, and must be completed and signed by the project mentor or the supervising scientist at the research institution.
Αυτή η ενότητα είναι απαραίτητη για όλα τα έργα που αφορούν σπονδυλωτά, συμπεριλαμβανομένων των ανθρώπινων θέματα, και πρέπει να συμπληρώνεται και να υπογράφεται από τον μέντορα του έργου ή την εποπτεία επιστήμονας στο ερευνητικό ίδρυμα.
Project Confirmation Number:
Έργο Επιβεβαίωση Αριθμός:
(Provided on Confirmation Page after student registers)
(Που αναγράφεται στην επιβεβαίωση σελίδα μετά φοιτητής)
Name of Individual or Team Leader:
Όνομα του χρήστη ή της ομάδας Leader:
Name of Institution where the research was conducted:
Όνομα του Ιδρύματος, όπου η έρευνα διενεργήθηκε:
The student(s)’ project involved:
Ο μαθητής (ες) «έργο συμμετέχουν:
Live Non-Human Vertebrates (COMPLETE SECTION A)
Live Μη Ανθρώπου Σπονδυλωτά (COMPLETE ΤΜΗΜΑ Α)
Non-Living Materials (ie tissues, cells, organs or fluids) from Vertebrates (COMPLETE SECTION B)
μη ζώντα υλικά (δηλαδή, τους ιστούς, κύτταρα, όργανα ή υγρά) από σπονδυλωτά (COMPLETE ΤΜΗΜΑ Β)
Human Subjects (COMPLETE SECTION C)
άνθρωπο (ΤΜΗΜΑ COMPLETE Γ)
Use of an Established Cell Line. Provide name of cell line (STOP HERE IF NONE OF THE ABOVE APPLY)
Χρήση καθιερωμένη Cell Line.
Δώστε όνομα του κυτταρικής σειράς (σταματάει εδώ αν ΚΑΝΕΝΑ από τα παραπάνω ισχύει)
SECTION A – Complete for Projects Involving Live Non-Human Vertebrates
ΤΜΗΜΑ Α – Ολοκλήρωση των σχεδίων με ζωντανά μη ανθρώπινα Σπονδυλωτά
Title of Institutional Research Study as approved by the IACUC:
Τίτλος του Θεσμικών Έρευνας Μελέτης, όπως εγκρίθηκε από το IACUC:
IACUC Approval Information:
Έγκριση IACUC Πληροφορίες:
Approval #: Approval Date: Έγκριση #: Ημερομηνία έγκρισης:
1. Identify the genus, species, common name and tissue(s) or organ(s) of the animals involved in the student(s)’ project.
Προσδιορίστε το γένος, είδος, κοινή ονομασία και ιστών (ες) ή όργανο (ες) των ζώων που συμμετέχουν στο σπουδαστή (ες) »του έργου.
2. Describe in detail the student(s)’ interaction with the live animals and the applicability of this interaction to the student(s)’ research project.
Περιγράψτε λεπτομερώς το μαθητή (ες) «αλληλεπίδραση με τα ζώντα ζώα και τη δυνατότητα εφαρμογής αυτής της αλληλεπίδρασης με το μαθητή (ες)« ερευνητικό έργο.
3. Did this study use samples from euthanized animals? If yes, #4 is required.
Μήπως αυτό δείγματα μελέτη χρήση από ευθανασία ζώα; Εάν ναι, # 4 απαιτείται.
4. Animals cannot be euthanized for the express purpose of the student(s)’ research. If materials were taken from euthanized animals used for other research purposes within the laboratory, please describe that research and provide sufficient detail for the judges to determine that such research is distinct from that of the student.
Τα ζώα δεν μπορεί να γίνει ευθανασία, με τον σαφή σκοπό του φοιτητή (ιθ) «έρευνα. Αν τα υλικά που έχουν ληφθεί από την ευθανασία των ζώων που χρησιμοποιούνται για άλλους σκοπούς έρευνας στο πλαίσιο του εργαστηρίου, παρακαλείσθε να περιγράψετε ότι η έρευνα και να παρέχουν επαρκείς λεπτομέρειες για τους δικαστές για να καθορίσει ότι η έρευνα αυτή διακριτή από εκείνη των σπουδαστών.
SECTION B – Complete for Projects Involving Non-Living Materials from Vertebrates
ΤΜΗΜΑ Β – Ολοκλήρωση για σχέδια που αφορούν μη ζώντα υλικά από Σπονδυλωτά
Title of Institutional Research Study as approved by the IACUC:
Τίτλος του Θεσμικών Έρευνας Μελέτης, όπως εγκρίθηκε από το IACUC:
IACUC Approval Information:
Έγκριση IACUC Πληροφορίες:
Approval #: Approval Date: Έγκριση #: Ημερομηνία έγκρισης:
1. Identify the genus, species, common name and tissue(s) or organ(s) of the animals involved in the student(s)’ project.
Προσδιορίστε το γένος, είδος, κοινή ονομασία και ιστών (ες) ή όργανο (ες) των ζώων που συμμετέχουν στο σπουδαστή (ες) »του έργου.
2. Explain in detail the student(s)’ acquisition and use of these materials.
Εξηγήσει λεπτομερώς τον φοιτητή (-ων) “: η απόκτηση και η χρήση αυτών των υλικών.
3. Describe where and for what purpose the materials were originally obtained by the research institution. While animals cannot be euthanized for the express purpose of the student(s)’ research, if materials were taken from animals euthanized for another research purpose during this process, please explain in detail.
Περιγράψτε πότε και για ποιο σκοπό τα υλικά που ελήφθησαν αρχικά από το ερευνητικό ίδρυμα. Αν και τα ζώα δεν μπορεί να γίνει ευθανασία με τον σαφή σκοπό του σπουδαστή (-ων) “έρευνα, αν τα υλικά έχουν ληφθεί από ζώα ευθανασία για άλλους σκοπούς έρευνας κατά τη διαδικασία αυτή, παρακαλώ εξηγήσει λεπτομερώς.
SECTION C – Complete for Projects Involving Human Subjects
ΜΕΡΟΣ Γ – Ολοκλήρωση των έργων συμμετέχουν άνθρωποι
Title of Institutional Research Study as approved by the IRB:
Τίτλος του Θεσμικών Έρευνας Μελέτης, όπως εγκρίθηκε από το IRB:
IRB Approval Information:
IRB Έγκριση Πληροφορίες:
(High School IRB’s are not permitted)
(Γυμνάσιο IRB δεν επιτρέπονται)
Approval #: Approval Date:
Έγκριση #: Ημερομηνία έγκρισης:
1. Explain why human subjects are necessary for this project.
Εξηγήστε γιατί άνθρωπο είναι αναγκαία για το έργο αυτό.
2. Describe in detail the involvement of human subjects in the student(s)’ research.
Περιγράψτε λεπτομερώς τη συμμετοχή ανθρώπων στο σπουδαστή (ες) ‘έρευνα.
REQUIRED CERTIFICATION SIGN-OFF
Απαιτούμενα πιστοποιητικά
SIGN-OFF I certify that the student(s)’ project was conducted in a registered institution or laboratory where such experimentation is authorized, and that the student worked with humans, live vertebrates or non-living materials from vertebrates under the direct oversight of the supervising scientist. If requested, I will provide documentation of the IACUC/IRB approval. I further certify that no animals (vertebrates) were euthanized for the express purpose of the student(s)’ research project and will provide supporting documentation if requested.
Βεβαιώνω ότι ο μαθητής (ες) ως “έργο διεξήχθη με συστημένη ίδρυμα ή εργαστήριο, όπου όπως ο πειραματισμός είναι άδεια, και ότι ο μαθητής συνεργαστεί με τους ανθρώπους, ζωντανά σπονδυλωτά ή μη ζώντα υλικά από σπονδυλωτά υπό την άμεση εποπτεία του ελέγχου επιστήμονα. Εφόσον ζητηθεί, θα παρέχει τεκμηρίωση της IACUC / IRB έγκριση. Βεβαιώνω επίσης ότι δεν υπάρχουν ζώα (σπονδυλωτά) ήταν για την ευθανασία ρητός σκοπός των σπουδαστών (ιθ) «ερευνητικό έργο και θα προσκομίσουν τα σχετικά έγγραφα, εφόσον ζητηθεί.
Name of Person Completing Certification:
Όνομα του προσώπου που συμπληρώνει Πιστοποίηση:
I am the Mentor. Είμαι ο Μέντωρ.
I am the Supervising Scientist at the research institution.
Είμαι την Προϊσταμένη επιστήμονας στο ερευνητικό ίδρυμα.
Position/Title: Θέση / Τίτλος: Institution/Affiliation: Ίδρυμα / Affiliation:
Address: Διεύθυνση: City: Πόλη: State: Νομός: Zip Code:
Τ.Κ.: Telephone Number: Τηλέφωνο: Email Address:
Ηλεκτρονική διεύθυνση: Signature: Υπογραφή: Date: Ημερομηνία: __________________________________________________________
——-
Α ξέχασα, θα έπρεπε να τους χαρίζουμε και αυτούς… και μετά θα σου λεγα εγώ αν θα έπαιρνε ο βαγγελάκης ημίαιμο…
Re: Σκανδαλώδης εμπορική εκμετάλλευση ζώων
